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Unterrichtskonzept Zum Thema Comics Im Daf-Unterricht Doreen Fräßdorf

Unterrichtskonzept Zum Thema Comics Im Daf-Unterricht

Doreen Fräßdorf

Published March 10th 2014
ISBN : 9783656610878
Paperback
28 pages
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 About the Book 

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 15 Punkte, Philipps-Universitat Marburg (Germanistik und Kunstwissenschaften), Veranstaltung: Geschichte mit Comics im DaF-Unterricht,MoreUnterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 15 Punkte, Philipps-Universitat Marburg (Germanistik und Kunstwissenschaften), Veranstaltung: Geschichte mit Comics im DaF-Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel ist, den Lernern landeskundliches Wissen zu vermitteln. Da dies nicht ausschliesslich mit langeren Abhandlungen uber die Geschichte der DDR erfolgen soll, werden hier zur Thematik Fluchtversuche aus der DDR ein Zeitungartikel aus der Bild am Sonntag vom 1. August 1965, ein Comic mit dem Titel Mit der Seilbahn uber die Mauer sowie drei kurze Ausschnitte aus einem langeren Artikel im Spiegel vom 11. August 1965 dienen. Insbesondere mit der Einbindung des Comics in den DaF-Unterricht soll erreicht werden, dass der Lerner Visuelles und landeskundliche Informationen verknupft. Der Artikel aus der Bild am Sonntag dient den Lernern als Grundlage, um den Comic selbst zusammen zu puzzeln. Dafur wurden 19 Panels aus dem Original-Comic ausgewahlt, ausgeschnitten und gemischt. Sowohl der Comic als auch der Zeitungsartikel befassen sich mit der Flucht der Familie Holzapfel mittels Seilbahn von Ost- nach West-Berlin. Des Weiteren sollen die Lerner kontrastiv die Unterschiede und Gemeinsamkeiten zwischen dem Zeitungsartikel und der kunstlerischen Umsetzung dessen, dem Comic, erarbeiten. Auch eine asthetische Analyse des Comics soll Aufgabe der Lerner sein. Dies dient wiederum u.a. als Basis fur die abschliessende Gruppenarbeit, in der die Lerner andere authentische Fluchtversuche anhand kleinerer Ausschnitte aus einem Artikel des Magazins Spiegel visuell in Form eines Comics darstellen sollen. Da bei der Vermittlung von landeskundlichem Wissen im DaF-Unterricht oftmals lediglich auf geschichtliche Texte oder Zeitzeugenberichte zuruckgegriffen wird, bietet ein Comic den Lernern Abwechslung und zeigt ihnen das Verhaltnis von Text und Bild bzw. das Zusammenwirken dieser beiden sonst oft getrennt auftretenden M